وثيقة الضبط اللغوي

لقد خطرة لي فكرة هذه الوثيقة مصادفة، وانا اطلب من احد طلابي ان يقرأ ما يلي (أكرم)، فلم تكن فعلا ماضيا، والطالب سبق السؤال واعربها: فعل ماض...! لأن الحروف لم تكن مضبوطة، ولما اعاد المحاولة صحح، فكان ان طلبت منه: تعال لنغير الحركات، ونكتشف كلمات جديدة، من دون ان نبدل مواضع الحروف، فاستخرجنا ما يزيد على خمس وعشرين كلمة او شكلا...! فجاءتني فكرة ضرورة أن يكون الضبط دقيقا في اللغة، ولا سيما الذي يشكل في القراءة... وهكذا كان.